Diário de Classe - 19/02/2024

Acabou de me ocorrer uma daquelas coincidências do destino muito curiosas...

Preâmbulo: tenho por costume fazer notas de aula, desde 2018. Inicialmente em formato digital, passei a empregar cadernos em 2020, quando ingressei no Vital.

Tendo passado de auxiliar de laboratório para professor, minhas responsabilidades aumentaram e me tornei mais zeloso com essas notas. O período entre 2020-2021 demarca essa fase de desenvolvimento do meu modus operandi e dediquei uma atenção minuciosa a documentação de tais aulas.

Entre 2022 e 2023 porém... Mestrado, três escolas, PIBID, FGV... Tantas prioridades me levaram a abandonar o diário profissional.

Mas eu não me satisfaço com a incompletude. Sempre foi um incômodo, desde a época que meus cadernos eram repletos de lacunas e lutei muito para reverter esta condição.

Optei por retomar tal prática e para otimizar o processo, tenho investido em anotações mais curtas, afinal, após 2021, muitas das minhas aulas seguem o mesmo padrão. Reservo anotações longas apenas para aulas inovadoras que sempre sou impelido a desenvolver - um dos aspectos que mais aprecio nesta profissão.

Estou dando aula para o 5º B. Como a lousa já estava pronta, visto que seria a mesma aula dada na sexta ao 5º A, ocupei-me de revisitar as memórias de 2022 (sou auxiliado nisto por minha agenda do período). Enquanto as quatro alunas copiam os dados gravados em giz, uma delas me questiona. Não resisto a essa curiosidade desinibida e interessada tão frequente nas crianças e esclareço o que estou fazendo.

Acontece d'eu estar registrando uma aula extraordinária que dei em 08/04/2022 aos terceiros anos. A professora trabalhava gêneros textuais e quando chegou ao tema do relatório científico, gentilmente me pediu que realizasse uma experiência com os pequenos. Escolhi indicador de pH de repolho roxo, em virtude das cores "mágicas" que a reação química produz. Inclusive foi a partir daí que eu inclui este famoso experimento no meu repertório.

Não sei se foi por reconhecer o rosto de uma das alunas ou pelo mero cálculo mental, mas notei que aquele 3º ano para quem dei uma aula esporádica, nada mais era que o 5º ano para qual dou aula de laboratório agora.

A aula adquiriu o aconchego de um reencontro.